Class 12 Geography NCERT Solutions Chapter 4 Human Development

कक्षा 12 भूगोल NCERT Solutions चैप्टर 4 मानव विकास

कक्षा 12 भूगोल अध्याय 4 एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तक के प्रश्न हल किए गए

1. नीचे दिए गए चार विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:

प्रश्न 1.(i)
निम्नलिखित में से कौन विकास का सबसे अच्छा वर्णन करता है?
(ए) आकार में वृद्धि
(बी) आकार में स्थिर
(सी) गुणवत्ता में सकारात्मक परिवर्तन
(डी) गुणवत्ता में एक साधारण परिवर्तन
उत्तर:
(सी) गुणवत्ता में सकारात्मक परिवर्तन

प्रश्न 1.(ii)
निम्नलिखित में से किस विद्वान ने मानव विकास की अवधारणा की शुरुआत की?
(ए) प्रो अमर्त्य सेन
(बी) एलेन सी सेम्पल
(सी) डॉ महबूब-उल-हक
(डी) रत्ज़ेल
उत्तर:
(सी) डॉ महबूब-उल-हक

2. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर लगभग 30 शब्दों में दें:

प्रश्न 2.(i)
मानव विकास के तीन बुनियादी क्षेत्र कौन से हैं?
उत्तर:

• संसाधनों तक पहुंच: इसे आर्थिक स्थिति और व्यक्तियों की अपनी मांगों का सामान खरीदने की क्षमता के संकेतक के रूप में लिया जाता है। इसे निर्धारित करने के लिए उपयोग किया जाने वाला संकेतक प्रति पूंजी आय है, जो डॉलर के संदर्भ में व्यक्तियों की क्रय शक्ति को दर्शाता है।
• स्वास्थ्य: देश के लोगों की दीर्घायु देश में स्वास्थ्य देखभाल सेवाओं और सुविधाओं की उपलब्धता को इंगित करती है। उच्च जीवन प्रत्याशा वाले देश में उच्च एचडीआई होने की प्रवृत्ति होती है।
• शिक्षा: वयस्क साक्षरता दर और सकल नामांकन अनुपात ज्ञान तक पहुंच का प्रतिनिधित्व करता है।

प्रश्न 2.(ii)
मानव विकास के चार मुख्य घटकों के नाम लिखिए।
उत्तर:
मानव विकास के चार मुख्य स्तंभ समानता, स्थिरता, उत्पादकता और सशक्तिकरण की अवधारणाएं हैं।

प्रश्न 2.(iii)
मानव विकास सूचकांक के आधार पर देशों का वर्गीकरण किस प्रकार किया जाता है?
उत्तर:
मानव विकास सूचकांक के आधार पर देशों को चार श्रेणियों में वर्गीकृत किया जा सकता है:

3. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर 150 शब्दों से अधिक में न दें:

प्रश्न 3.(i)
मानव विकास शब्द से आप क्या समझते हैं?
उत्तर:
डॉ. महबूब-उल-हक ने मानव विकास की अवधारणा पेश की। उन्होंने मानव विकास को एक ऐसा विकास बताया जो लोगों की पसंद को बढ़ाता है और उनके जीवन को बेहतर बनाता है। लोग इस अवधारणा के तहत सभी विकास के केंद्र में हैं। ये विकल्प तय नहीं हैं लेकिन बदलते रहते हैं। मानव विकास का मूल लक्ष्य ऐसी परिस्थितियाँ बनाना है जहाँ लोग सार्थक जीवन जी सकें।

एक सार्थक जीवन सिर्फ एक लंबा नहीं है। यह किसी उद्देश्य के साथ जीवन होना चाहिए। इसका मतलब है कि लोगों को स्वस्थ होना चाहिए, अपनी प्रतिभा को विकसित करने में सक्षम होना चाहिए, समाज में भाग लेना चाहिए और संसाधनों, शिक्षा और स्वास्थ्य सुविधाओं तक पूर्ण पहुंच के द्वारा अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए स्वतंत्र होना चाहिए। जीवन के अवसरों से वंचित होने के कारण व्यक्ति की प्रगति में कोई बाधा नहीं होनी चाहिए। एक लंबा और स्वस्थ जीवन जीना, ज्ञान प्राप्त करने में सक्षम होना और एक सभ्य जीवन जीने में सक्षम होने के लिए पर्याप्त साधन होना मानव विकास के सबसे महत्वपूर्ण पहलू हैं। इसलिए स्वास्थ्य, शिक्षा और संसाधनों तक पहुंच के क्षेत्रों में लोगों की क्षमताओं का निर्माण करना उनकी पसंद को बढ़ाने में महत्वपूर्ण है। यदि लोगों के पास इन क्षेत्रों में क्षमताएं नहीं हैं, तो उनके विकल्प भी सीमित हो जाते हैं।

प्रश्न 3.(ii)
मानव विकास की अवधारणा के अंतर्गत समता और धारणीयता का क्या अर्थ है?
उत्तर:
इक्विटी का तात्पर्य सभी को उपलब्ध अवसरों तक समान पहुंच बनाना है। लोगों के लिए उपलब्ध अवसर समान होने चाहिए, चाहे उनका लिंग, जाति, आय और भारतीय मामले में जाति कुछ भी हो। इसका उद्देश्य किसी भी व्यक्ति या व्यक्तियों के समूह को बिना किसी विशेष विशेषाधिकार या प्रतिबंध के सभी को समान अवसर प्रदान करना है। मानव विकास के लिए विकल्पों को पूरा करने और एक सार्थक जीवन जीने के लिए संसाधनों तक पहुंच सुनिश्चित करना आवश्यक है।

उदाहरण के लिए, किसी भी देश में यह देखना दिलचस्प होता है कि स्कूल छोड़ने वालों में सबसे अधिक किस समूह से हैं। इसके बाद इस तरह के व्यवहार के कारणों की समझ होनी चाहिए। भारत में, सामाजिक और आर्थिक रूप से पिछड़े समूहों से संबंधित बड़ी संख्या में महिलाएं और व्यक्ति स्कूल छोड़ देते हैं। इससे पता चलता है कि कैसे ज्ञान तक पहुंच न होने से इन समूहों के विकल्प सीमित हो जाते हैं। धारणीयता को "संसाधनों का इस तरह से उपयोग करने के रूप में परिभाषित किया जा सकता है जो भविष्य की पीढ़ियों के लिए उनकी उपलब्धता से समझौता किए बिना वर्तमान पीढ़ी की जरूरतों को पूरा करता है।" सस्टेनेबिलिटी से तात्पर्य अवसरों की उपलब्धता में निरंतरता से है। सतत मानव विकास के लिए प्रत्येक पीढ़ी के पास समान अवसर होने चाहिए। भविष्य को ध्यान में रखते हुए सभी पर्यावरणीय, वित्तीय और मानव संसाधनों का उपयोग किया जाना चाहिए।

उदाहरण; यदि वर्तमान पीढ़ी द्वारा कोयले के प्रमुख संसाधन का अत्यधिक उपयोग किया जा रहा है, तो यह भविष्य में इसकी कमी की ओर ले जाएगा। जब भविष्य की पीढ़ी के लिए पर्याप्त कोयला उपलब्ध नहीं होगा, तो बिजली उत्पादन क्षमता वाईफाई में बाधा उत्पन्न होगी जो बदले में कई ढांचागत, औद्योगिक और अन्य गतिविधियों को प्रभावित करेगी, जो बदले में उपलब्ध विकल्पों और भविष्य की पीढ़ियों के जीवन की गुणवत्ता को नकारात्मक रूप से प्रभावित करेगी।

कक्षा 12 भूगोल अध्याय 4 एनसीईआरटी अतिरिक्त प्रश्न

कक्षा 12 भूगोल अध्याय 4 अति लघु उत्तरीय प्रश्न

प्रश्न 1.
मानव विकास की अवधारणा किसने प्रतिपादित की?
उत्तर
डॉ. महबूब-उल-हक ने मानव विकास की अवधारणा पेश की।

प्रश्न 2.
मानव विकास को परिभाषित कीजिए।
उत्तर:
मानव विकास वह विकास है जो लोगों की पसंद को बढ़ाता है और उनके जीवन को बेहतर बनाता है ताकि वे गरिमा के साथ स्वस्थ, सार्थक, उद्देश्यपूर्ण जीवन जी सकें।

प्रश्न 3.
मानव विकास रिपोर्ट कौन सी एजेंसी लाती है?
उत्तर
संयुक्त राष्ट्र विकास कार्यक्रम 1990 से प्रतिवर्ष मानव विकास रिपोर्ट प्रकाशित करता है।

प्रश्न 4.
मानव विकास के दृष्टिकोण क्या हैं?
उत्तर:
आय दृष्टिकोण, कल्याण दृष्टिकोण, बुनियादी जरूरतों का दृष्टिकोण और क्षमता दृष्टिकोण मानव विकास के दृष्टिकोण हैं।

प्रश्न 5.
मानव गरीबी सूचकांक क्या मापता है?
उत्तर:
मानव गरीबी सूचकांक मानव विकास में कमी को मापता है। यह एक गैर-आय उपाय है।

प्रश्न 6.
मानव विकास को मापने के लिए यूएनडीपी द्वारा उपयोग किए जाने वाले दो महत्वपूर्ण सूचकांक कौन से हैं?
उत्तर:
मानव विकास सूचकांक और मानव गरीबी सूचकांक यूएनडीपी द्वारा मानव विकास को मापने के लिए उपयोग किए जाने वाले दो महत्वपूर्ण सूचकांक हैं।

प्रश्न 7.
कौन सा देश नंबर 1 पर है। 1 एचडीआई में?
उत्तर:
नॉर्वे नंबर पर है। एचडीआई में 1.

प्रश्न 8.
0.700 से 0.807 के स्कोर में कौन से देश आते हैं?
उत्तर:
उच्च विकास वाले देश उपरोक्त मानदंडों में आते हैं।

प्रश्न 9.
वृद्धि से आप क्या समझते हैं?
उत्तर:
वृद्धि मात्रात्मक और मूल्य तटस्थ है। यह सकारात्मक या नकारात्मक हो सकता है। यह समय के साथ परिवर्तन को दर्शाता है।

प्रश्न 10.
मानव विकास के स्तर को मापने के लिए मानदंड क्या हैं?
उत्तर:
मानव विकास के स्तर को मापने के मानदंड का दावा है कि लोगों को स्वस्थ और शिक्षित होना चाहिए, अपनी प्रतिभा को विकसित करने में सक्षम होना चाहिए, समाज में भाग लेना चाहिए और अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए स्वतंत्र होना चाहिए।

प्रश्न 11.
धारणीयता से क्या तात्पर्य है?
उत्तर:
धारणीयता से तात्पर्य अवसरों की उपलब्धता में निरंतरता से है। दूसरे शब्दों में, सभी पीढ़ियों को समान अवसर मिलने चाहिए और इसके लिए भविष्य को ध्यान में रखते हुए सभी पर्यावरणीय, वित्तीय और मानव संसाधनों का उपयोग किया जाना चाहिए।

प्रश्न 12.
सशक्तिकरण का क्या अर्थ है?
उत्तर:
इसका तात्पर्य जीवन में बेहतर निर्णय लेने और चुनाव करने की शक्ति से है। यह शक्ति स्वतंत्रता और क्षमता से आती है। लोगों के सशक्तिकरण के लिए सुशासन और जनोन्मुखी नीतियों की आवश्यकता है। सामाजिक और आर्थिक रूप से वंचित लोगों के सशक्तिकरण का विशेष महत्व है।

प्रश्न 13.
मानव विकास सूचकांक से आप क्या समझते हैं?
उत्तर:
मानव विकास सूचकांक मानव विकास में उपलब्धियों को मापता है। यह दर्शाता है कि शिक्षा, स्वास्थ्य और जीवन स्तर जैसे मानव विकास के प्रमुख क्षेत्रों में क्या हासिल किया गया है। इसका मान 0 और 1, 0 के बीच होता है जो मानव के निम्नतम स्तर को दर्शाता है।

प्रश्न 14.
मानव निर्धनता सूचकांक से आप क्या समझते हैं?
उत्तर:
मानव गरीबी सूचकांक मानव विकास सूचकांक का पूरक है और मानव विकास में कमी को मापता है। यह एक गैर-आय उपाय है।

प्रश्न 15.
भूटान किस प्रकार भिन्न और विशिष्ट है?
उत्तर:
भूटान अलग और विशेष है क्योंकि यह दुनिया का एकमात्र देश है जिसने आधिकारिक तौर पर सकल राष्ट्रीय खुशी (जीएनएच) को देश की प्रगति के उपाय के रूप में घोषित किया है। यह लोगों की खुशी की कीमत पर भौतिक विकास और तकनीकी प्रगति लाने को तैयार नहीं है।

प्रश्न 16.
वृद्धि और विकास में अंतर स्पष्ट कीजिए।
उत्तर:
वृद्धि और विकास के बीच का अंतर: विकास मात्रात्मक है, जबकि विकास गुणात्मक है। विकास मूल्य तटस्थ है, जबकि विकास मूल्य सकारात्मक है। विकास सकारात्मक या नकारात्मक हो सकता है, जबकि विकास हमेशा
सकारात्मक होगा।

कक्षा 12 भूगोल अध्याय 4 लघु उत्तरीय प्रश्न

प्रश्न 1.
मानव विकास सूचकांक देशों को कैसे रैंक करता है?
उत्तर:
मानव विकास सूचकांक स्वास्थ्य, शिक्षा और संसाधनों तक पहुंच के प्रमुख क्षेत्रों में उनके प्रदर्शन के आधार पर देशों को रैंक करता है। ये रैंकिंग 0 से 1 के बीच के स्कोर पर आधारित होती है, जो एक देश मानव विकास के प्रमुख क्षेत्रों में रिकॉर्ड से अर्जित करता है। इनमें से प्रत्येक आयाम को 1 / 3 का वेटेज दिया गया है। HDI इन सभी आयामों को दिए गए भारों का योग है। स्कोर 1 के जितना करीब होता है, मानव विकास का स्तर उतना ही अधिक होता है।

प्रश्न 2.
मानव विकास के कौन से पहलू हैं?
उत्तर:
एक लंबा और स्वस्थ जीवन जीना, ज्ञान प्राप्त करने में सक्षम होना और एक सभ्य जीवन जीने में सक्षम होने के लिए पर्याप्त साधन होना मानव विकास के सबसे महत्वपूर्ण पहलू हैं। इसलिए, संसाधनों तक पहुंच, स्वास्थ्य और शिक्षा मानव विकास के प्रमुख क्षेत्र हैं।

प्रश्न 3.
कुछ लोग बुनियादी चुनाव करने में असमर्थ क्यों हैं?
उत्तर:
बहुत बार, लोगों के पास बुनियादी चुनाव करने की क्षमता और स्वतंत्रता नहीं होती है। यह ज्ञान प्राप्त करने में उनकी अक्षमता, उनकी भौतिक गरीबी, सामाजिक भेदभाव, संस्थानों की अक्षमता और अन्य कारणों से हो सकता है। यह उन्हें स्वस्थ जीवन जीने में सक्षम होने से रोकता है या शिक्षित होने या एक सभ्य जीवन जीने के साधन प्राप्त करने से रोकता है। इसलिए स्वास्थ्य, शिक्षा और संसाधनों तक पहुंच के क्षेत्रों में लोगों की क्षमताओं का निर्माण करना उनकी पसंद को बढ़ाने में महत्वपूर्ण है। यदि लोगों के पास इन क्षेत्रों में क्षमताएं नहीं हैं, तो उनके विकल्प भी सीमित हो जाते हैं। उदाहरण के लिए, एक अशिक्षित बच्चा डॉक्टर बनने का चुनाव नहीं कर सकता क्योंकि उसकी पसंद उसकी शिक्षा की कमी के कारण सीमित हो गई है। इसी तरह, बहुत बार गरीब लोग बीमारी के लिए चिकित्सा उपचार लेने का विकल्प नहीं चुन सकते क्योंकि उनकी पसंद उनके संसाधनों की कमी के कारण सीमित होती है।

प्रश्न 4.
उदाहरण सहित दिखाइए कि सामाजिक क्षेत्र पर सरकारी व्यय किस प्रकार विभिन्न क्षेत्रों में मानव विकास का सूचक है?
उत्तर:
सामाजिक क्षेत्र पर सरकारी व्यय का पैटर्न किसी विशेष क्षेत्र में मानव विकास के स्तर का एक महत्वपूर्ण संकेतक है। देश का राजनीतिक माहौल और लोगों को कितनी आजादी मिली है, यह भी महत्वपूर्ण है। उच्च स्तर के मानव विकास वाले देश सामाजिक क्षेत्रों में अधिक निवेश करते हैं और आमतौर पर राजनीतिक उथल-पुथल और अस्थिरता से मुक्त होते हैं। देश के संसाधनों का वितरण भी कहीं अधिक न्यायसंगत है।

दूसरी ओर, मानव विकास के निम्न स्तर वाले स्थान सामाजिक क्षेत्रों के बजाय रक्षा पर अधिक खर्च करते हैं। इससे पता चलता है कि ये देश राजनीतिक अस्थिरता के क्षेत्रों में स्थित हैं और त्वरित आर्थिक विकास शुरू करने में सक्षम नहीं हैं।

कक्षा 12 भूगोल अध्याय 4 दीर्घ उत्तरीय प्रश्न

प्रश्न 1.
विभिन्न मानव विकास स्तरों वाले देशों में लोगों की सामाजिक-आर्थिक स्थितियों की तुलना करें।
उत्तर:
उच्च स्तर के मानव विकास समूह में 53 देश हैं। शिक्षा और स्वास्थ्य सेवा प्रदान करना सरकार की एक महत्वपूर्ण प्राथमिकता है। उच्च मानव विकास वाले देश वे हैं जहां सामाजिक क्षेत्र में बहुत अधिक निवेश हुआ है। कुल मिलाकर, लोगों में अधिक निवेश और सुशासन ने देशों के इस समूह को अन्य देशों से अलग कर दिया है। इनमें से कई देश पूर्व साम्राज्यवादी शक्तियाँ रहे हैं। इन देशों में सामाजिक विविधता का स्तर बहुत अधिक नहीं है। उच्च मानव विकास स्कोर वाले कई देश यूरोप में स्थित हैं और औद्योगिक पश्चिमी दुनिया का प्रतिनिधित्व करते हैं। फिर भी गैर-यूरोपीय देशों की भी बड़ी संख्या है जिन्होंने इस सूची में जगह बनाई है।

मानव विकास के मध्यम स्तर वाले देश सबसे बड़े समूह का निर्माण करते हैं। मानव विकास के मध्यम स्तर पर 42 देश हैं। इनमें से अधिकांश ऐसे देश हैं जो द्वितीय विश्व युद्ध के बाद की अवधि में उभरे हैं। इस समूह के कुछ देश पूर्व उपनिवेश थे जबकि कई अन्य 1990 में तत्कालीन सोवियत संघ के टूटने के बाद उभरे हैं। इनमें से कई देश अधिक जन-उन्मुख नीतियों को अपनाकर और सामाजिक भेदभाव को कम करके अपने मानव विकास स्कोर में तेजी से सुधार कर रहे हैं। इनमें से अधिकांश देशों में उच्च मानव विकास स्कोर वाले देशों की तुलना में बहुत अधिक सामाजिक विविधता है। इस समूह के कई लोगों ने अपने हाल के इतिहास में किसी समय राजनीतिक अस्थिरता और सामाजिक विद्रोह का सामना किया है।

कम से कम 43 देशों में मानव विकास का निम्न स्तर दर्ज है। इनमें से एक बड़ा हिस्सा छोटे देश हैं जो गृहयुद्ध, अकाल या बीमारियों की एक उच्च घटना के रूप में राजनीतिक उथल-पुथल और सामाजिक अस्थिरता से गुजर रहे हैं। सुविचारित नीतियों के माध्यम से इस समूह की मानव विकास आवश्यकताओं को पूरा करने की तत्काल आवश्यकता है।

प्रश्न 2.
मानव विकास के चार स्तंभों की व्याख्या कीजिए।
उत्तर:
मानव विकास का विचार समानता, स्थिरता, उत्पादकता और सशक्तिकरण की अवधारणाओं द्वारा समर्थित है। सस्टेनेबिलिटी का अर्थ है अवसरों की उपलब्धता में निरंतरता। सतत मानव विकास के लिए प्रत्येक पीढ़ी के पास समान अवसर होने चाहिए। भविष्य को ध्यान में रखते हुए सभी पर्यावरणीय, वित्तीय और मानव संसाधनों का उपयोग किया जाना चाहिए। इनमें से किसी भी संसाधन का दुरुपयोग आने वाली पीढ़ियों के लिए कम अवसर पैदा करेगा।
इक्विटी का तात्पर्य सभी को उपलब्ध अवसरों तक समान पहुंच बनाना है। लोगों के लिए उपलब्ध अवसर उनके लिंग, जाति, आय और भारतीय मामले में जाति के बावजूद समान होने चाहिए। फिर भी अक्सर ऐसा नहीं होता है और लगभग हर समाज में होता है। उदाहरण के लिए, किसी भी देश में, यह देखना दिलचस्प होता है कि स्कूल छोड़ने वालों में सबसे अधिक किस समूह से हैं। भारत में, सामाजिक और आर्थिक रूप से पिछड़े समूहों से संबंधित बड़ी संख्या में महिलाएं और व्यक्ति स्कूल छोड़ देते हैं। इससे पता चलता है कि कैसे ज्ञान तक पहुंच न होने से इन समूहों के विकल्प सीमित हो जाते हैं।

लड़कियों को स्कूल भेजने के महत्व के बारे में एक अच्छा उदाहरण है। यदि कोई समुदाय अपनी बच्चियों को स्कूल भेजने के महत्व पर जोर नहीं देता है, तो इन युवा महिलाओं के बड़े होने पर उनके लिए कई अवसर खो जाएंगे। उनके करियर विकल्पों में भारी कटौती की जाएगी और यह उनके जीवन के अन्य पहलुओं को प्रभावित करेगा। इसलिए प्रत्येक पीढ़ी को अपनी भावी पीढ़ियों के लिए विकल्पों और अवसरों की उपलब्धता सुनिश्चित करनी चाहिए।
उत्पादकता का अर्थ है मानव श्रम उत्पादकता या मानव कार्य के संदर्भ में उत्पादकता। लोगों में क्षमताओं का निर्माण करके ऐसी उत्पादकता को लगातार समृद्ध किया जाना चाहिए। अंततः, यह लोग ही हैं जो राष्ट्रों की वास्तविक संपत्ति हैं। इसलिए, उनके ज्ञान को बढ़ाने, या बेहतर स्वास्थ्य सुविधाएं प्रदान करने के प्रयास अंततः बेहतर कार्य कुशलता की ओर ले जाते हैं।

सशक्तिकरण का अर्थ है चुनाव करने की शक्ति होना। ऐसी शक्ति बढ़ती स्वतंत्रता और क्षमता से आती है। लोगों को सशक्त बनाने के लिए सुशासन और जनोन्मुखी नीतियों की आवश्यकता है। सामाजिक और आर्थिक रूप से वंचित समूहों के सशक्तिकरण का विशेष महत्व है।

प्रश्न 3.
मानव विकास की समस्या को देखने के विभिन्न उपागम/तरीके क्या हैं?
उत्तर:
मानव विकास को देखने के कुछ महत्वपूर्ण दृष्टिकोण हैं:
(ए) आय दृष्टिकोण: यह मानव विकास के सबसे पुराने दृष्टिकोणों में से एक है। मानव विकास को आय से जोड़कर देखा जाता है। विचार यह है कि आय का स्तर एक व्यक्ति की स्वतंत्रता के स्तर को दर्शाता है। आय का स्तर जितना ऊँचा होता है, मानव विकास का स्तर उतना ही ऊँचा होता है।
(बी) कल्याण दृष्टिकोण: यह दृष्टिकोण मानव को सभी विकास गतिविधियों के लाभार्थियों या लक्ष्यों के रूप में देखता है। दृष्टिकोण शिक्षा, स्वास्थ्य, सामाजिक माध्यमिक और सुविधाओं पर उच्च सरकारी व्यय के लिए तर्क देता है। लोग विकास में भागीदार नहीं हैं बल्कि केवल निष्क्रिय प्राप्तकर्ता हैं। सरकार कल्याण पर व्यय को अधिकतम करके मानव विकास के स्तर को बढ़ाने के लिए जिम्मेदार है।
(सी) बुनियादी आवश्यकता दृष्टिकोण: यह दृष्टिकोण शुरू में अंतर्राष्ट्रीय श्रम संगठन (आईएलओ) द्वारा प्रस्तावित किया गया था। छह बुनियादी जरूरतों यानी स्वास्थ्य, शिक्षा, भोजन, पानी की आपूर्ति, स्वच्छता और आवास की पहचान की गई। मानवीय विकल्पों के प्रश्न को नजरअंदाज किया जाता है और परिभाषित वर्गों की बुनियादी जरूरतों के प्रावधान पर जोर दिया जाता है।
डी) क्षमता दृष्टिकोण: यह दृष्टिकोण प्रो. अमर्त्य सेन के साथ जुड़ा हुआ है। स्वास्थ्य, शिक्षा और संसाधनों तक पहुंच के क्षेत्रों में मानव क्षमताओं का निर्माण मानव विकास को बढ़ाने की कुंजी है।

प्रश्न 4.
"मानव गरीबी सूचकांक मानव विकास सूचकांक की तुलना में अधिक खुलासा करता है"। उदाहरण सहित समझाइए
उत्तर :
मानव विकास सूचकांक मानव विकास में उपलब्धियों को मापता है। यह दर्शाता है कि मानव विकास के प्रमुख क्षेत्रों में क्या हासिल किया गया है। फिर भी यह सबसे विश्वसनीय उपाय नहीं है। ऐसा इसलिए है क्योंकि यह वितरण के बारे में कुछ नहीं कहता है। मानव गरीबी सूचकांक मानव विकास सूचकांक से संबंधित है। यह सूचकांक मानव विकास में कमी को मापता है। यह एक गैर-आय उपाय है। ४० वर्ष की आयु तक जीवित न रहने की संभावना, वयस्क निरक्षरता दर, स्वच्छ जल तक न पहुंच पाने वाले लोगों की संख्या, और कम वजन वाले छोटे बच्चों की संख्या सभी को मानव विकास में कमी दिखाने के लिए ध्यान में रखा जाता है। किसी भी क्षेत्र में। अक्सर मानव गरीबी सूचकांक मानव विकास सूचकांक की तुलना में अधिक खुलासा करता है।
मानव विकास के इन दोनों उपायों को एक साथ देखने से किसी देश में मानव विकास की स्थिति का सटीक चित्र मिलता है।

मानव विकास को मापने के तरीकों को लगातार परिष्कृत किया जा रहा है और मानव विकास के विभिन्न तत्वों को पकड़ने के नए तरीकों पर शोध किया जा रहा है। शोधकर्ताओं ने किसी विशेष क्षेत्र में भ्रष्टाचार के स्तर या राजनीतिक स्वतंत्रता के बीच संबंध पाया है। राजनीतिक स्वतंत्रता सूचकांक और सबसे भ्रष्ट देशों की सूची के बारे में भी चर्चा है।

प्रश्न 5.
वृद्धि और विकास में अंतर स्पष्ट कीजिए।
उत्तर:

प्रश्न 6.
मानव विकास सूचकांक तथा मानव निर्धनता सूचकांक में तीन अन्तर बताइए।
उत्तर:

कक्षा 12 भूगोल अध्याय 4 महत्वपूर्ण प्रश्न

प्रश्न 1.
मानव विकास के चार स्तंभों के नाम लिखिए। (ए.१.२०१४)
उत्तर:

• हिस्सेदारी
• स्थिरता
• उत्पादकता
• अधिकारिता

प्रश्न 2.
भारत के किस राज्य का मानव विकास सूचकांक (HDI) मान में सर्वोच्च स्थान है? (एआई 2014)
उत्तर:
केरल राज्य का एचडीआई में सर्वोच्च स्थान है

प्रश्न 3.
मानव विकास की अवधारणा को परिभाषित कीजिए। (सीबीएसई 2016)
उत्तर:
मानव विकास की अवधारणा डॉ महबूब-उल-हक द्वारा पेश की गई थी। हक ने मानव विकास को विकास के रूप में वर्णित किया है जो लोगों की पसंद को बढ़ाता है और उनके जीवन को बेहतर बनाता है। विकास का मूल लक्ष्य ऐसी परिस्थितियाँ बनाना है जहाँ लोग सार्थक जीवन जी सकें।

प्रश्न 4.
"लंबा और स्वस्थ जीवन जीना मानव विकास का एक महत्वपूर्ण पहलू है।" कथन के समर्थन में तर्क दीजिए। (सीबीएसई 2016)
उत्तर:
लोगों को स्वस्थ रहना चाहिए। स्वस्थ लोग अपनी प्रतिभा को विकसित करने, समाज में भाग लेने और अपने सामान को प्राप्त करने के लिए स्वतंत्र होने में सक्षम होते हैं। स्रोतों तक पहुँचने के लिए स्वास्थ्य और शिक्षा मानव विकास के प्रमुख क्षेत्र हैं।

संक्षिप्त उत्तर प्रकार के प्रश्न:

प्रश्न १.
विश्व का कोई विशेष क्षेत्र मानव विकास के निम्न या उच्च स्तर की रिपोर्ट क्यों करता रहता है? उपयुक्त कारण देते हुए स्पष्ट कीजिए। (दिल्ली 2010)
उत्तर:
क्षेत्र का आकार और प्रति व्यक्ति आय का मानव विकास से सीधा संबंध नहीं है। अक्सर छोटे देशों ने मानव विकास में बड़े देशों की तुलना में बेहतर प्रदर्शन किया है। इसी तरह, मानव विकास के मामले में अपेक्षाकृत गरीब देशों को अमीर पड़ोसियों की तुलना में उच्च स्थान दिया गया है।
उदाहरण: श्रीलंका, त्रिनिदाद और टोबैगो की छोटी अर्थव्यवस्था होने के बावजूद मानव विकास सूचकांक में भारत की तुलना में उच्च रैंक है।

प्रश्न 2.
विश्व में मानव विकास सूचकांक की रैंक तय करने वाले तीन प्रमुख क्षेत्रों की व्याख्या कीजिए। (विदेशी 2011)
उत्तर:
स्वास्थ्य: स्वास्थ्य का आकलन करने के लिए चुना गया संकेतक जन्म के समय जीवन प्रत्याशा है। उच्च जीवन प्रत्याशा का अर्थ है कि लोगों के पास लंबे और स्वस्थ जीवन जीने की अधिक संभावना है।
शिक्षा: वयस्क साक्षरता दर और सकल नामांकन अनुपात ज्ञान तक पहुंच का प्रतिनिधित्व करते हैं। पढ़ने और लिखने में सक्षम वयस्कों की संख्या और स्कूलों में नामांकित बच्चों की संख्या दर्शाती है कि किसी विशेष देश में ज्ञान तक पहुंचना कितना आसान या कठिन है,
संसाधनों तक पहुंच: इसे क्रय शक्ति (अमेरिकी डॉलर में) के संदर्भ में मापा जाता है। इनमें से प्रत्येक आयाम को 1/3 का भारांक दिया गया है। मानव विकास सूचकांक इन सभी आयामों को दिए गए भारों का योग है।

प्रश्न 3.
"समानता मानव विकास के सबसे महत्वपूर्ण स्तंभों में से एक है"। किन्हीं तीन मानवीय मूल्यों की व्याख्या कीजिए जो सभी को समान अवसर प्रदान करने के लिए आवश्यक हैं। (ए.१.२०१३)
उत्तर:

• यह समान बनाने, सभी के लिए उपलब्ध अवसरों तक पहुंच को संदर्भित करता है,
• लोगों के लिए उपलब्ध अवसर समान होने चाहिए, चाहे उनका लिंग, जाति, आय आदि कुछ भी हो।
• ज्ञान तक सभी की समान पहुंच होनी चाहिए।

लंबे उत्तर प्रकार के प्रश्न:

प्रश्न 1.
मानव विकास क्या है? मानव विकास के चार स्तंभों का विश्लेषण कीजिए। (दिल्ली 201 डी, 2017)
उत्तर:
मानव विकास एक ऐसी प्रक्रिया है जो लोगों की पसंद को बढ़ाती है और उनके जीवन को बेहतर बनाती है। मानव विकास के चार स्तंभ

• हिस्सेदारी
• स्थिरता
• उत्पादकता
• अधिकारिता

इक्विटी में सभी नागरिकों को जीवन के सभी क्षेत्रों में अपने जीवन स्तर में सुधार करने के लिए समान अवसर शामिल हैं। विकास और विकास इस तरह से होना चाहिए कि यह दीर्घावधि में टिकाऊ हो। यह विशेष रूप से पर्यावरण के संरक्षण से संबंधित है। दुर्लभ संसाधनों के कुशल उपयोग के लिए उत्पादकता महत्वपूर्ण है। उत्पादकता भी खराब उच्च उत्पादन का परिणाम देती है जिससे मानव आवश्यकताओं की बेहतर संतुष्टि होती है। सशक्तिकरण का संबंध लोगों को अधिक शक्ति देना है ताकि वे खुद को सामाजिक और आर्थिक रूप से मजबूत कर सकें।

प्रश्न 2.
'एक क्षेत्र का आकार और प्रति व्यक्ति आय सीधे मानव विकास से संबंधित नहीं है। उदाहरण सहित कथन का समर्थन करें। (दिल्ली 2017) (एआई 2017)
उत्तर:
क्षेत्र का आकार और प्रति व्यक्ति आय सीधे मानव विकास से संबंधित नहीं है:
अक्सर छोटे देशों ने मानव विकास में बड़े देशों की तुलना में बेहतर किया है। इसी तरह, मानव विकास के मामले में अपेक्षाकृत गरीब देशों को अमीर पड़ोसियों की तुलना में उच्च स्थान दिया गया है।

उदाहरण के लिए श्रीलंका, त्रिनिदाद और टोबैगो की छोटी अर्थव्यवस्था होने के बावजूद मानव विकास सूचकांक में भारत की तुलना में उच्च रैंक है। इसी तरह, भारत के भीतर, केरल मानव विकास में पंजाब और गुजरात की तुलना में कम प्रति व्यक्ति आय होने के बावजूद बेहतर प्रदर्शन करता है।