एनसीईआरटी सोलूशन्स क्लास 11 राजनीति विज्ञान चैप्टर 3 समानता

कक्षा 11 राजनीति विज्ञान अध्याय 3 एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तक के प्रश्न हल किए गए

प्रश्न 1.
कुछ लोगों का तर्क है कि असमानता स्वाभाविक है जबकि अन्य का कहना है कि यह समानता है जो स्वाभाविक है और जो असमानताएँ हम अपने आस-पास देखते हैं, वे समाज द्वारा बनाई गई हैं। आप किस दृष्टिकोण का समर्थन करते हैं? कारण बताओ।
उत्तर:
प्राकृतिक असमानताएँ:

• ये असमानताएँ शारीरिक, या मानसिक या भावनात्मक व्यक्तिगत लक्षणों में अंतर के कारण उभरती हैं।
• ये असमानताएँ मनुष्य के जन्मजात गुणों की विभिन्न विशेषताओं और क्षमताओं का परिणाम हैं।
• इन प्राकृतिक अंतरों को भी बदला नहीं जा सकता है।

सामाजिक असमानताएं:

• सामाजिक रूप से उत्पन्न असमानताएँ असमान अवसरों, यानी पारिवारिक पृष्ठभूमि, शैक्षिक कारकों आदि के परिणामस्वरूप उत्पन्न होती हैं।
• सामाजिक अंतर समाज के मूल्यों को दर्शाते हैं, जो अन्यायपूर्ण लग सकते हैं।

निष्कर्ष:

• लिंग, रंग, नस्ल आदि के आधार पर भेदभाव समाज द्वारा जन्मजात विशेषताओं के आधार पर नहीं बल्कि समाज द्वारा किया गया है।
• कुछ प्राकृतिक अंतर भी परिवर्तनशील हो गए हैं, अर्थात चिकित्सा विज्ञान और प्रौद्योगिकी में प्रगति ने कई विकलांग व्यक्तियों को अधिक कुशलता से काम करने में मदद की है।
• सदियों से चली आ रही कुछ असमानताएँ न्यायसंगत प्रतीत होती हैं, और प्राकृतिक असमानताओं के आधार पर, अर्थात महिलाओं को हर पहलू में पुरुष से कमजोर माना जाता है, इसलिए उन्हें समान अधिकारों से वंचित करना उचित माना जाता है।

प्रश्न 2.
एक विचार है कि पूर्ण आर्थिक समानता न तो संभव है और न ही वांछनीय। यह तर्क दिया जाता है कि समाज के सबसे अमीर और सबसे गरीब सदस्यों के बीच की खाई को कम करने की कोशिश करने के लिए एक समाज जितना अधिक कर सकता है। क्या आप सहमत हैं?
उत्तर:
आर्थिक समानता: इसका तात्पर्य समाज में मौजूद सभी लोगों को बिना किसी भेदभाव के समान अवसरों की उपलब्धता से है:

• आय की पूर्ण आर्थिक समानता समाज में कभी मौजूद नहीं रही। लेकिन लोकतांत्रिक व्यवस्था कम से कम उन लोगों को समान अवसर प्रदान करती है जो सक्षम हैं और समान अवसरों के साथ क्षमता रखते हैं, व्यक्तियों के बीच असमानताएं मौजूद हो सकती हैं, लेकिन समाज में ईमानदार प्रयासों से किसी की स्थिति में सुधार किया जा सकता है।

आर्थिक असमानताएँ:

• समाज के विभिन्न वर्गों के बीच धन, संपत्ति या आय में अंतर होने पर आर्थिक असमानता मौजूद होती है।
• यह उच्च, मध्यम, गरीब-अमीर और गरीबी रेखा से नीचे रहने वाले व्यक्तियों के बीच की खाई को बढ़ाता है।

आर्थिक असमानताओं का मापन:

• गरीबी रेखा से नीचे जीवन यापन करने वाले लोगों की संख्या का अनुमान लगाना।
• अमीर और गरीब के बीच अंतर का पता लगाने के लिए।

आर्थिक समानता का महत्व:

• आर्थिक समानता प्रत्येक व्यक्ति को अपनी क्षमता और क्षमताओं में सुधार के लिए समान अवसर प्रदान करती है।
• आर्थिक समानता अमीर और गरीब या उच्च या मध्यम वर्ग, आदि के बीच की खाई को कम करती है।
• आर्थिक विषमताएं समाज को और अधिक हिंसक बना सकती हैं क्योंकि ऐसे समाज में सुधार नहीं हो सकते।

प्रश्न 3.
निम्नलिखित अवधारणाओं को उपयुक्त उदाहरणों से सुमेलित कीजिए:

उत्तर:
(ए) सकारात्मक कार्रवाई: बैंक वरिष्ठ नागरिकों को उच्च ब्याज दर की पेशकश करते हैं।
उपयुक्त उदाहरण:

• वरिष्ठ नागरिकों ने अपनी उम्र भर समाज के विकास और सेवा में योगदान दिया है।
• उनकी उम्र तो बढ़ जाती है लेकिन चिकित्सीय जरूरतों और सामाजिक जरूरतों के कारण उनकी आमदनी कम हो जाती है।

(बी) अवसर की समानता: प्रत्येक बच्चे को मुफ्त शिक्षा मिलनी चाहिए
उचित उदाहरण:

• प्रत्येक बच्चे को शिक्षा प्राप्त करने का समान अवसर मिलना चाहिए, अर्थात किसी के साथ किसी भी आधार पर भेदभाव नहीं किया जाना चाहिए।
• इस प्रकार की असमानताएँ समानता के सिद्धांत के विरुद्ध हैं।

(सी) समान अधिकार: प्रत्येक वयस्क नागरिक को वोट देने का अधिकार है।
उपयुक्त उदाहरण:

• यह सिद्धांत एक व्यक्ति एक वोट एक मूल्य पर आधारित है, अर्थात प्रत्येक वयस्क नागरिक को वोट देने का अधिकार प्राप्त है।
• किसी भी नागरिक को वोट देने के अधिकार से छूट देने के लिए किसी भी आधार पर भेदभाव नहीं किया जाना चाहिए।

प्रश्न 4.
किसानों की समस्याओं पर एक सरकारी रिपोर्ट कहती है कि छोटे और सीमांत किसानों को बाजार से अच्छी कीमत नहीं मिल सकती है। यह अनुशंसा करता है कि सरकार को बेहतर मूल्य सुनिश्चित करने के लिए हस्तक्षेप करना चाहिए लेकिन केवल छोटे और सीमांत किसानों के लिए। क्या यह सिफारिश समानता के सिद्धांत के अनुरूप है?
उत्तर:
हाँ, यह सिफारिश समानता के सिद्धांत के आधार पर सुसंगत है:

• एक लोकतांत्रिक देश में छोटे और सीमांत किसानों के हितों की रक्षा के प्रावधान होने चाहिए।
• छोटे और सीमांत किसानों को उनकी बेहतरी के लिए सरकार से सहायता मिल सकती है।
• इस व्यवस्था से किसानों (मध्यम और छोटे) को सामाजिक, आर्थिक और राजनीतिक न्याय मिल सकता है।

प्रश्न 5.
निम्नलिखित में से कौन समानता के सिद्धांतों का उल्लंघन करता है? और क्यों?
(क) कक्षा का प्रत्येक बच्चा बारी-बारी से नाटक का पाठ पढ़ेगा।
(बी) कनाडा सरकार ने द्वितीय विश्व युद्ध के अंत से 1960 तक गोरे यूरोपीय लोगों को कनाडा में प्रवास करने के लिए प्रोत्साहित किया।
(सी) वरिष्ठ नागरिकों के लिए एक अलग रेलवे आरक्षण काउंटर है।
(डी) कुछ वन क्षेत्रों तक पहुंच कुछ आदिवासी समुदायों के लिए आरक्षित है।
उत्तर:

• यह समानता के सिद्धांत का उल्लंघन नहीं करता है क्योंकि प्रत्येक बच्चे को बिना किसी भेदभाव के समान गतिविधि करने के लिए कहा जाता है।
• यह रंग के आधार पर भेदभाव के कारण समानता के सिद्धांत का उल्लंघन करता है।
• यह समानता के सिद्धांत का उल्लंघन नहीं कर रहा है क्योंकि वरिष्ठ नागरिकों को सम्मानित किया जाना चाहिए और प्रत्येक व्यक्ति एक दिन समान विशेषाधिकारों का आनंद ले सकता है।
• यह समानता के सिद्धांत का उल्लंघन करता है क्योंकि सभी आदिवासी लोगों के साथ समान व्यवहार किया जाना चाहिए, किसी के लिए वन क्षेत्र आरक्षित करके किसी के साथ भेदभाव नहीं किया जाना चाहिए।

प्रश्न 6.
यहां महिलाओं को वोट देने के अधिकार के पक्ष में कुछ तर्क दिए गए हैं। इनमें से कौन समानता के विचार के अनुरूप हैं? कारण बताओ।
(ए) महिलाएं हमारी मां हैं। हम अपनी माताओं को वोट देने के अधिकार से वंचित करके उनका अपमान नहीं करेंगे।
(बी) सरकार के निर्णय महिलाओं के साथ-साथ पुरुषों को भी प्रभावित करते हैं, इसलिए, शासकों को चुनने में उनकी भी भूमिका होनी चाहिए।
(c) महिलाओं को वोट देने का अधिकार नहीं देने से परिवार में असामंजस्य पैदा होगा।
(डी) महिलाएं मानवता का आधा हिस्सा हैं। आप उन्हें वोट देने के अधिकार से वंचित करके उन्हें लंबे समय तक अपने अधीन नहीं कर सकते।
उत्तर:
कथन
(ए) और
(डी) दोनों समानता के विचार के अनुरूप हैं क्योंकि:

• सरकार के निर्णय प्रत्येक व्यक्ति या तो पुरुषों या महिलाओं को समान रूप से प्रभावित करते हैं।
• महिलाओं के साथ लिंग के आधार पर भेदभाव नहीं किया जाना चाहिए।
• समानता और स्वतंत्रता समाज में दो महत्वपूर्ण सिद्धांत हैं, इसलिए महिलाओं को वोट देने के अधिकार से वंचित नहीं किया जा सकता है।

कक्षा 11 राजनीति विज्ञान अध्याय 3 एनसीईआरटी अतिरिक्त प्रश्न हल

कक्षा 11 राजनीति विज्ञान अध्याय 3 एनसीईआरटी अति लघु उत्तरीय प्रश्न

प्रश्न 1.
समानता क्या है?
उत्तर:
समानता का तात्पर्य किसी भी आधार पर बिना किसी भेदभाव के सभी को समान अवसर प्राप्त करना है और कानून के समक्ष सभी समान हैं।

प्रश्न 2.
बीसवीं शताब्दी के दौरान अश्वेत लोगों के प्रति औपनिवेशिक आकाओं के रवैये का उल्लेख कीजिए।
उत्तर:
औपनिवेशिक आकाओं ने रंगभेद की नीति का पालन किया, यानी लोगों के रंग के आधार पर भेदभाव। काले रंग के लोगों को कम बुद्धि वाला, बच्चों जैसा या केवल शारीरिक काम में अच्छा माना जाता था।

प्रश्न 3.
स्वतंत्रता से पूर्व रूढ़िवादी भारत में महिलाओं के प्रति दृष्टिकोण का उल्लेख कीजिए।
उत्तर:
महिलाओं को पुरुषों की तुलना में कमजोर सेक्स माना जाता था, इसलिए उनके अधिकारों की समानता से इनकार करना उचित है।

प्रश्न 4.
'नारीवाद' क्या है?
उत्तर:
पुरुषों और महिलाओं के लिए समान अधिकारों का एक राजनीतिक सिद्धांत।

प्रश्न 5.
समानता का राजनीतिक आदर्श क्या है?
उत्तर:
सभी मनुष्य अपनी राष्ट्रीयता, रंग, नस्ल या लिंग की परवाह किए बिना समान मूल्य का व्यायाम करते हैं

प्रश्न 6.
राजनीतिक समानता क्या है?
उत्तर:

• प्रत्येक नागरिक को बिना किसी भेदभाव के समान राजनीतिक अधिकार प्राप्त होने चाहिए।
• यह एक व्यक्ति, एक वोट, एक मूल्य पर आधारित है।
• हर नागरिक चुनाव भी लड़ सकता है।

प्रश्न 7.
दास व्यापार क्या है?
उत्तर:
गुलामों का व्यापार तब शुरू हुआ जब 15-16वीं शताब्दी के दौरान अफ्रीकियों को व्यक्तिगत व्यापारियों द्वारा गुलाम बनाया गया और चीनी, चावल, कॉफी, कपास और तंबाकू के अमेरिकी बागानों में काम करने के लिए ले जाया गया। धीरे-धीरे, गुलामों को बेचा और खरीदा जाने लगा और उनके साथ अमानवीय व्यवहार किया जाने लगा।

प्रश्न 8.
"प्राकृतिक आवश्यकताओं को अब अपरिवर्तनीय के रूप में नहीं देखा जा सकता है"। कथन का औचित्य सिद्ध कीजिए।
उत्तर:
हाँ, प्राकृतिक आवश्यकताओं को अब अपरिवर्तनीय के रूप में नहीं देखा जा सकता क्योंकि:

• चिकित्सा विज्ञान में प्रगति ने विकलांग व्यक्तियों को प्रभावी ढंग से कार्य करने में सक्षम बना दिया है।
• कंप्यूटर नेत्रहीन व्यक्तियों की भी सहायता करते हैं।
• कॉस्मेटिक सर्जरी से भी इंसान का लुक बदला जा सकता है।

प्रश्न 9.
समानता की अवधारणा पर कैसे तर्क दिया जा सकता है?
उत्तर:

• समाज में प्रतिस्पर्धा बढ़ाने के लिए समानता पारिवारिक स्वायत्तता को प्रभावित कर सकती है।
• यह नौकरशाही को जनता और राज्य के बीच घुलने-मिलने के लिए तैयार कर सकता है।
• इससे प्रोत्साहन कम हो सकते हैं और उत्पादन प्रक्रिया की दक्षता भी प्रभावित हो सकती है।

प्रश्न 10.
कानून के समक्ष समानता क्या है?
उत्तर:

• भारत के संविधान का अनुच्छेद 14 भारत के सभी नागरिकों को कानून के समक्ष समानता और भारत के क्षेत्रों के भीतर समान सुरक्षा की गारंटी देता है।
• जाति, रंग, नस्ल, धर्म, भाषा, लिंग आदि के आधार पर किसी भी नागरिक के साथ भेदभाव नहीं किया जा सकता है।

प्रश्न 11.
समानता और एकरूपता में क्या अंतर है?
उत्तर:
समानता पुरस्कार और उपचार की एक समान पहचान को भी संदर्भित करती है। लेकिन एकरूपता से तात्पर्य प्रत्येक व्यक्ति को एक ऐसे चरण में रखना है जो प्रकृति के नियम के विरुद्ध है क्योंकि पुरुष स्वाभाविक रूप से असमान हैं, अर्थात एक गणितज्ञ को राजमिस्त्री के रूप में मैनुअल काम करने के लिए नहीं रखा जा सकता है।

प्रश्न 12.
विभिन्न प्रकार की समानता का उल्लेख कीजिए।
उत्तर:

• प्राकृतिक समानता का तात्पर्य है कि सभी पुरुष स्वतंत्र और समान पैदा होते हैं, इसलिए राज्य को समानता प्रदान करने के लिए सामाजिक और आर्थिक अवसरों को बढ़ावा देना चाहिए।
• सामाजिक समानता सभी व्यक्तियों को विभिन्न अवसरों का आनंद लेने के लिए समान रूप से योग्य बनाती है।
• नागरिक समानता से तात्पर्य देश के नागरिकों के बीच भेदभाव से है और सभी व्यक्ति कुछ कानूनों का आनंद लेते हैं।
• राजनीतिक समानता का तात्पर्य राजनीतिक अधिकारों का आनंद लेना है, अर्थात राजनीतिक संघ बनाना, चुनाव लड़ना आदि।
• आर्थिक समानता का तात्पर्य समाज में समान रूप से धन का आनंद लेना और गरीबी को समाप्त करना है।

कक्षा 11 राजनीति विज्ञान अध्याय 3 एनसीईआरटी लघु उत्तरीय प्रश्न

प्रश्न 1.
समानता की मुख्य विशेषताएं क्या हैं?
उत्तर:

• समानता समाज में प्रत्येक सदस्य को समान मानने के लिए कोई विशेष विशेषाधिकार प्रदान नहीं करती है।
• समानता समाज के प्रत्येक नागरिक को अपनी क्षमता विकसित करने के लिए पर्याप्त अवसर प्रदान करती है।
• प्रत्येक व्यक्ति की समाज में जीवन की मूलभूत आवश्यकताओं तक पहुंच होनी चाहिए।

प्रश्न 2.
समानता के राजनीतिक आयामों का उल्लेख कीजिए।
उत्तर:
राजनीतिक समानता प्रत्येक व्यक्ति को समान राजनीतिक अधिकार प्रदान करती है। इसके आयाम इस प्रकार हैं:

• लोकतंत्र की सफलता के लिए, सभी नागरिकों को सार्वभौमिक वयस्क मताधिकार का आनंद लेने का समान अधिकार होना चाहिए।
• प्रत्येक व्यक्ति को चुनाव लड़ने के लिए प्रतिनिधि के रूप में चुने जाने का भी अधिकार होना चाहिए।
• नागरिकों को योग्यता को छोड़कर बिना किसी भेदभाव के सार्वजनिक पद धारण करने का अधिकार प्राप्त होना चाहिए।

प्रश्न 3.
"सकारात्मक कार्रवाई से सामाजिक असमानताओं को कम किया जा सकता है"। कथन का विश्लेषण करें।
उत्तर:

• वंचित समुदायों को विभिन्न संस्थाओं में छात्रवृत्ति एवं छात्रावास आदि की सुविधा प्रदान की जानी चाहिए
• भारत ने समान अवसर प्रदान करने के लिए सीटों के आरक्षण और कोटा की नीति अपनाई है।
• एससी, एसटी और ओबीसी को लोकतंत्र का विस्तार करने के लिए एक न्यायपूर्ण समाज बनाने के लिए विशेष ध्यान और सुरक्षा की आवश्यकता है।

प्रश्न 4.
समानता के सकारात्मक और नकारात्मक पहलू क्या हैं?
उत्तर:
सकारात्मक पहलू:

• सभी को पर्याप्त अवसर प्रदान करना।
• प्रत्येक व्यक्ति को अपनी क्षमता को अपने सर्वोत्तम स्तर तक विकसित करने के लिए समान अवसर मिलना चाहिए।

नकारात्मक पहलू:

• यह लोगों को अनुचित विशेषाधिकारों की अनुपस्थिति को संदर्भित करता है।
• समाज में मानव निर्मित असमानताओं को दूर करना।
• जाति, रंग, नस्ल, धर्म, भाषा आदि के आधार पर किसी के साथ भेदभाव नहीं किया जाना चाहिए।

कक्षा 11 राजनीति विज्ञान अध्याय 3 एनसीईआरटी पैसेज आधारित प्रश्न

गद्यांश 1.
नीचे दिए गए गद्यांश (एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तक, पृष्ठ 49) को ध्यानपूर्वक पढ़िए और नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए:

समानता के मुद्दे पर विचार करते हुए, सभी के साथ समान व्यवहार करने और सभी को समान मानने के बीच अंतर किया जाना चाहिए। उत्तरार्द्ध को अवसरों पर विभेदक उपचार की आवश्यकता हो सकती है लेकिन ऐसे सभी मामलों में प्राथमिक विचार समानता को बढ़ावा देना है। समानता के लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए विभेदक या विशेष व्यवहार पर विचार किया जा सकता है लेकिन इसके लिए औचित्य और सावधानीपूर्वक चिंतन की आवश्यकता होती है। चूंकि विभिन्न समुदायों के लिए विभेदक व्यवहार जाति व्यवस्था और रंगभेद जैसी प्रथाओं का अभिन्न अंग था, उदारवादी आमतौर पर समान व्यवहार के मानदंड से विचलन से बहुत सावधान रहते हैं।

प्रश्न:
1. समानता के मुद्दों पर विचार करते समय क्या भेद किया जाना चाहिए?
2. सभी के साथ समान व्यवहार करने का मुख्य विचार क्या होगा?
3. विशेष उपचार की क्या आवश्यकता है?
उत्तर:
1. इसे सभी के साथ समान व्यवहार करने या सभी को समान मानने के बीच बनाया जाना चाहिए।

2. अलग व्यवहार करते हुए समानता को बढ़ावा देना।

3. इसके लिए औचित्य और सावधानीपूर्वक चिंतन की आवश्यकता है।

गद्यांश 2.
नीचे दिए गए गद्यांश (एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तक, पृष्ठ 50) को ध्यानपूर्वक पढ़िए और नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए:

समानता की खोज से संबंधित इनमें से कई मुद्दों को महिला आंदोलन ने उठाया है। उन्नीसवीं सदी में महिलाओं ने समान अधिकारों के लिए संघर्ष किया। उन्होंने मांग की, उदाहरण के लिए, वोट का अधिकार, कॉलेजों और विश्वविद्यालयों में डिग्री प्राप्त करने का अधिकार और काम करने का अधिकार - यानी उनके समाज में पुरुषों के समान अधिकार। हालाँकि, जैसे ही उन्होंने नौकरी के बाजार में प्रवेश किया, उन्होंने महसूस किया कि इन अधिकारों का प्रयोग करने के लिए महिलाओं को विशेष सुविधाओं की आवश्यकता होती है। उदाहरण के लिए, उन्हें कार्यस्थल में मातृत्व अवकाश और शिशु गृह के लिए कुछ प्रावधान की आवश्यकता थी। इस तरह के विशेष विचारों के बिना वे नौकरियों के लिए गंभीरता से प्रतिस्पर्धा नहीं कर सकते थे या एक सफल पेशेवर और व्यक्तिगत जीवन का आनंद नहीं ले सकते थे। दूसरे शब्दों में, यदि उन्हें पुरुषों के समान अधिकारों का आनंद लेना है, तो उन्हें कभी-कभी अलग तरह से व्यवहार करने की आवश्यकता होती है।

प्रश्न:
1. महिला आंदोलनों को क्यों उठाया गया है?
2. महिला आंदोलन की प्रमुख मांगें क्या थीं?
3. नौकरियों के लिए प्रतिस्पर्धा करने के लिए महिलाओं के लिए क्या किया जा सकता है?
उत्तर:
1. समानता की मांग करना।

2. वोट का अधिकार, काम करने का अधिकार, कॉलेजों और विश्वविद्यालयों में डिग्री प्राप्त करने का अधिकार।

3. उन्हें विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए, अर्थात कार्यस्थल में मातृत्व अवकाश और शिशु गृह आदि का प्रावधान।